接続詞の「順接」と「添加」を見分けるための手順

国語,須賀川,郡山,沢田,受験 解法の手順

空欄に入る接続詞を選ぶ問題はよく出てきます。比較的正解しやすい問題とされているので、落としたくないですよね。

しかし、「順接(だから・そのため など)」と「添加(そして・さらに など)」は、どちらも文と文を「自然な流れ」でつなぐ接続詞のため、迷いやすいポイントでもあります。

次の例文の(  )に当てはまる接続詞を考えてみてください。

🌱例文

人は他者との対話を通して、自らの考えの曖昧さや矛盾に気づくことがある。(  )、深く思索するためには、独りで考えるだけでなく、他者と意見を交わす場を持つことが重要である。

「そして」「さらに」などの添加の接続詞を考えた方はいませんか?この文では、

  • 前半が「対話によって自分の考えを見つめ直すことができる」という原因
  • 後半が「だからこそ対話が大切」という結果という構造になっている

以上のことから、「したがって」などのが因果関係をつなぐ順接の接続詞が正解になります。

このように、順接なのか、添加なのかの判断が難しいときがありますが、以下のような手順で判断すると、ミスがぐっと減ります。

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手順1:前後の文の関係性を考える

まず最初に、「前の文」と「後の文」の間に因果関係(原因と結果)があるかどうかを確認しましょう。

  • 因果関係がある → 順接(例:だから・そのため・したがって)
  • 単なる情報の追加 → 添加(例:そして・さらに・また)
手順2:「なぜそうなるのか?」と問いかけてみる

接続詞の直後に「なぜ?」という質問をしてみて、前の文がその答えになっているかを試してみましょう。

▶ 例1
「彼は夜遅くまで勉強した。_______、テストで良い点を取った。」

→ 「なぜ良い点を取れたのか?」→「夜遅くまで勉強したから」→ 順接(そのため・だから)

▶ 例2
「彼は数学が得意だ。_______、英語もよくできる。」

→ 「なぜ英語もできるのか?」→ 理由にはなっていない → 添加(そして・さらに)

手順3:「同じ立場の情報」か「結果・結論」かを見極める
  • 同じ種類・レベルの情報を横に並べている → 添加
  • 何かを受けて、その結果や結論を述べている → 順接

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このように、「なんとなくの感覚」で接続詞を選ぶのではなく、前後の文の関係を論理的に読み取ることが大切です。

接続詞の正確な理解は、読解問題だけでなく作文力の向上にもつながります。

当塾では、このように実践で使える手順を使った指導を心がけています。

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・国語専門塾

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・本に関するイベント

●代表

 沢田隆志

 大阪市出身
 開明高校→横浜国立大学経済学部卒

 大手自動車メーカーで経理として勤務。
 神奈川県で教育委員会に勤務。その後、
 須賀川市の梁取塾で主に中学生を指導。
 
 俳句や短歌を中心に文学を楽しむ。

・須賀川短歌会主催
「第1回みんなで選ぶフォト短歌展」最多得票

・須賀川地域の地方紙
「あぶくま時報」火曜コラム執筆中

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